健康教育について
子どもたちの健やかな成長のためのキーワード「ウエルネス」。
アメリカで生まれて、YMCAが推進している運動の呼び名です。
健やかな成長を、心と体と精神のすべての面でとらえます。「ウエルネス」の本質は、一人ひとりの体質や個性を大切にすること。子どもはこうでなければならない、というワクを取り払って、その子の未来を考えます。そこから、本当のオリジナリティーを見つけ、伸ばしてあげたい。
それがYMCAの願いです。
YMCAの国際教育･英会話について
YMCAは国際教育活動を通して
響生力に満ちた「地球市民」を育みます。
■ボーダレス社会で役立つ、実用的な語学力を養成します。
■多様性と違いを受け容れるこころを大切にした教育を行います。
■世界の人々との対話を深め、生きることを目指します。
野外教育のねらい
子どもたちは、自然の中で実に様々な発見や感動をしています。時には自然の大きさや、その造形の美しさに息を呑み、時には人間の力ではどうにも出来ないほどの偉大さを感じることもあります。それらの自然の中で、季節に合わせた様々な活動を行い、五感を通して自然を感じることを大切にしています。
溢れる情報の中にあっても、知識が先行するのではなく、体験を通して気付き、感じ、考え、行動する子どもを育てます。借り物ではない、自分自身の体験の積み重ねが、本当の意味で子どもたちの生きる力を育てるのです。
特徴:少人数グループ活動
私達の活動は、少人数でのグループ活動を実践しています。例えばキャンプでは、参加者のうち、同性同年齢などを考慮し、５～１２名の子どもたちで小グループを作ります。
そして、YMCAで研修を受け、日常的に子どもたちと活動している大学生ボランティアリーダーが【グループカウンセラー】として関わり、共に活動します。
子どもたちは、グループでの生活体験やプログラムを通じて、自己を主張し、また他者を受け入れ、共に大切な存在であることを学びます。加えて生命の大切さ、生活する喜び、工夫や協力・発見の楽しさを感じます。
YMCAの指導者について
YMCAの大きな願いの１つに、ボランティア精神に富んだ指導者を養成し、広く社会に送り出していくことがあげられます。
YMCAでは指導に携わる者を「リーダー」と呼びます。リーダーとは「先生」と同義ではなく、子ども達に親しみやすい「お兄さん」「お姉さん」的役割をもち、子ども達の可能性を引き出す役割を担っています。リーダーの他に、プログラム全体の管理運営上の責任を担う「ディレクター（スタッフ）」がいます。
指導者は、YMCAの理念・子どもの指導法・野外活動の意義・レクリエーション指導法等々のトレーニングを受け、プログラムを行っています。子ども達と共に自然の神秘に感動し、一人ひとりの成長を共に喜びたいと願っています。
幼児教室
YMCA活動の中で、最も小さい子どもたちの集まる楽しい教室です。
●キリスト教精神に基づき、「やさしいこころ」、「つよいいし」、「すこやかなからだ」をモットーにしてプログラムを計画し、バランスのとれた人格として成長できるよう、援助いたします。
●少人数制により、一人ひとりを大切にしたきめ細かな保育を行います。
●恵まれた自然環境の中で、園外保育をふんだんに取り入れた保育を計画します。
●虫とり、芋掘り、運動会、おもちつき等、季節ごとの特別プログラムを実施します。
●こひつじクラスは、専任スタッフの指導により、跳び箱・マット・平均台などの運動遊びを定期的に経験します。
●保護者の方々を対象に「子育てセミナー」などの講座を実施し、親子でともに成長していただけるようにします。
●延長保育も可能です。ご相談ください。
サッカー
サッカーを中心に、走る・跳ぶ・蹴る・投げるといったプログラムを
総合的に展開します。
今日、運動が苦手で、自ら創造したり、積極的に人と関わって生きていくことができない若者のことがしばしば問題になっています。これは幼児・少年期に夢中になって遊ぶ経験が不十分だったことが原因の１つとして挙げられます。幼児期は、スキャモンの発達曲線に示されているとおり、一般系（筋肉系）の発育は成人の４０～５０％に過ぎませんが、運動機能の基礎となる神経系の発育は９０％を越えるといわれています。
つまり、この時期にオールラウンドな幅広い運動経験を持つことが大変重要なのです。そこで、幼児サッカークラブでの運動の多くは、『遊び』の形式で行われます。遊びに夢中になってワクワクして熱中する遊びの中で、運動エネルギーを発散することで情緒の安定につながり、「心」と「からだ」のバランスのとれた生活が実現できます。積極的に運動を行い、神経系の発達を促し、運動効果を高めていきます。そして、創造性・積極性・協調性といった「生きる力」を獲得していくことをめざします。